超星尔雅学习通《人力资源管理基于创新创业视角(华侨大学)》章节测试[完整答案]

　　超星尔雅学习通《人力资源管理基于创新创业视角(华侨大学)》章节测试答案, ,　　第一章章节测验, ,　　1【单选题】根据课程内容,下列关于“创新”与“创业”之间关系的表述,正确的是(), ,　　A、创新是创业的特征, ,　　B、创业是创新的延伸, ,　　C、创新是创业的基础, ,　　D、二者间没有任何联系, ,　　答案：A, ,　　2【单选题】根据课程内容,“创新”包含(), ,　　A、人类原创的创新, ,　　B、原有基础上的改进, ,　　C、借鉴式的创新, ,　　D、其余各项均是, ,　　答案：D, ,　　3【单选题】根据课程内容,下列关于“一万小时定律”看法,较为准确的是(), ,　　A、任何事情只要坚持训练一万小时,均能成功, ,　　B、简单重复下的一万小时练习,往往无法进步,进而成功, ,　　C、若坚持一万小时仍未成功,说明练习依然不足, ,　　D、“一万小时定律”操作性不强,可借鉴性不佳, ,　　答案：B, ,　　4【单选题】根据管理决策过程相关内容,《战国策·魏策四》中“犹至楚而北行也”的行为,属于()层面的决策失误, ,　　A、道, ,　　B、法, ,　　C、术, ,　　D、器, ,　　答案：B, ,　　5【单选题】根据人力资源管理目标相关内容,“人尽其才,才尽其用”属于()目标, ,　　A、人力资源管理的小目标, ,　　B、组织的目标, ,　　C、个体的目标, ,　　D、共同的目标, ,　　答案：A, ,　　6【单选题】根据西方人性假设理论,“人的一切行为都是为了最大限度满足自己的私利,工作目的只是为了获得经济报酬”,属于(), ,　　A、经济人假设, ,　　B、社会人假设, ,　　C、效用人假设, ,　　D、自动人假设, ,　　答案：A, ,　　第二章章节测验, ,　　1【单选题】根据组织战略理论,“企业强调以低单位成本为用户提供低价格的产品,获得市场占有率,实现企业发展”,属于(), ,　　A、低成本战略, ,　　B、差异化战略, ,　　C、参与式战略, ,　　D、领先式战略, ,　　答案：A, ,　　2【单选题】根据影响人力资源规划因素相关内容,“在华日本公司乐天和东芝都采取了民族中心的人力资源管理模式”,属于(), ,　　A、政治因素, ,　　B、经济因素, ,　　C、社会文化因素, ,　　D、科技因素, ,　　答案：C, ,　　3【单选题】根据人力资源需求预测相关内容,“根据以往的经验对未来人力资源需求进行预测”,属于()方法, ,　　A、工作负荷分析, ,　　B、统计预测, ,　　C、德尔菲, ,　　D、经验预测, ,　　答案：D, ,　　4【单选题】根据课程内容,若将唐玄奘西天取经一事看作是使命、愿景与战略的集合,“西天取经的状态”属于()范畴, ,　　A、价值观, ,　　B、使命, ,　　C、战略, ,　　D、愿景, ,　　答案：D, ,　　5【单选题】下列各项叙述中,属于人力资源规划作用的是(), , ,　　A、满足企业总体战略发展要求, ,　　B、促进人力资源管理的开展, ,　　C、协调人力资源管理的各项计划, ,　　D、其余各项均是, ,　　答案：D, ,　　6【单选题】根据课程“勤奋的三个层次”相关内容,最高层次的勤奋是(), ,　　A、战术的勤奋, ,　　B、方法的勤奋, ,　　C、战略的勤奋, ,　　D、技术的勤奋, ,　　答案：C, ,　　第三章章节测验, ,　　1【单选题】()是所有人力资源管理的基础, ,　　A、工作分析, ,　　B、人力资源战略, ,　　C、人力资源规划, ,　　D、人员招聘, ,　　答案：A, ,　　2【单选题】根据课程内容,()是工作中不能再分解的最小动作单位, ,　　A、工作单元, ,　　B、工作要素, ,　　C、工作职责, ,　　D、岗位要求, ,　　答案：B, ,　　3【单选题】根据课程内容,下列关于“职业”和“事业”及其关系的辨析,不正确的是(), ,　　A、花费时间工作仅为了生活,就是职业, ,　　B、花费时间工作不止为了生活,还为了理想,就是事业, ,　　C、职业是事业的低级层次,事业是职业的高级层次, ,　　D、职业和事业没有什么差别,二者是可以通用的工作分析术语, ,　　答案：D, ,　　4【单选题】根据课程内容,组织开展工作分析时通常要从()角度进行考量, ,　　A、谁来做(WHO), ,　　B、做什么(WHAT), ,　　C、谁是顾客(WHOM), ,　　D、其余各项均是, ,　　答案：D, ,　　5【单选题】下列叙述中,不属于问卷调查法优点的是(), ,　　A、规范,有利于计算机进行信息处理, ,　　B、收集信息速度快,成本低, ,　　C、调查深入, ,　　D、方便,可随时安排调查, ,　　答案：C, ,　　6【单选题】岗位设置的基本原则是(), ,　　A、最低数量原则, ,　　B、成本最低原则, ,　　C、因事设岗原则, ,　　D、因人设岗原则, ,　　答案：C, ,　　第四章章节测验, ,　　1【单选题】“大学招聘一般集中在年底十二月份到次年三、四月份,或早或迟都会影响招聘效果”,属于招聘的()原则, ,　　A、恰当时间, ,　　B、恰当来源, ,　　C、恰当人选, ,　　D、恰当范围, ,　　答案：A, ,　　2【单选题】根据招聘方法相关内容,“在单位出现职务空缺后,从单位内部选择合适的人选来填补这个位置”,属于(), ,　　A、内部招聘, ,　　B、外部招聘, ,　　C、工作轮换, ,　　D、内部调配, ,　　答案：A, ,　　3【单选题】根据招聘方法相关内容,“从组织外部招聘德才兼备的能人加盟进来”,属于(), ,　　A、内部招聘, ,　　B、外部招聘, ,　　C、工作轮换, ,　　D、内部调配, ,　　答案：B, ,　　4【单选题】下列描述中,不属于内部招聘缺点的一项是(), ,　　A、可能造成内部矛盾, ,　　B、容易造成“近亲繁殖”, ,　　C、影响组织内部员工的积极性, ,　　D、选材范围受限,可能会影响招聘质量, ,　　答案：C, , ,　　5【单选题】根据招聘评估相关内容,录用人数与计划招聘人数之比称为(), ,　　A、选择比, ,　　B、录用比, ,　　C、招聘完成比, ,　　D、录用成功比, ,　　答案：C, ,　　6【单选题】关于发布广告,下列描述不正确的是(), ,　　A、广告是内部招聘最常用的方法之一, ,　　B、有广泛的宣传效果,可以展示单位实力, ,　　C、发布广告时要注重广告媒体的选择和广告内容的设计, ,　　D、工作空缺的信息发布迅速,能够在短时间内传达给外界, ,　　答案：A, ,　　第五章章节测验, ,　　1【单选题】根据课程内容,人员筛选是根据组织战略选择出最()的人选, ,　　A、优秀, ,　　B、恰当, ,　　C、合格, ,　　D、卓越, ,　　答案：B, ,　　2【单选题】根据员工遴选相关内容,“将每一选择步骤视为一淘汰关卡,随着选择工作的进展,候选人数逐渐减少,选择目标逐步集中”,属于(), ,　　A、逐步筛选淘汰模式, ,　　B、直接淘汰模式, ,　　C、间接淘汰模式, ,　　D、指定淘汰模式, ,　　答案：A, ,　　3【单选题】人们喜欢招选与自己类似但比自己“小”的人为自己的下属,指的是(), ,　　A、俄罗斯套娃效应, ,　　B、晕轮效应, ,　　C、首因效应, ,　　D、近因效应, ,　　答案：A, ,　　4【单选题】当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后,他还倾向于据此推论该人其他方面的特征,指的是(), ,　　A、顺序效应, ,　　B、对比效应, ,　　C、晕轮效应, ,　　D、俄罗斯套娃效应, ,　　答案：C, ,　　5【单选题】根据课程内容,“根据企业工作分析与人力资源规划,选择最恰当的人”,属于遵循人员录用的()原则, ,　　A、因事择人, ,　　B、任人唯贤, ,　　C、用人不疑,疑人不用, ,　　D、奖励与惩罚相结合, ,　　答案：A, ,　　6【单选题】以下关于各种面试方法的比较,说法错误的是( ), ,　　A、结构化优势在于采用同样的标准化的方式结构具有可比性,有利于人员的选拔, ,　　B、情景面试试题来源于工作,模拟实际工作场景,反应工作要求, ,　　C、非结构化面试效果好坏与主考官的经验和技术水平没有太大关系,信度和效度较好, ,　　D、小组面试会给求职者增加额外的压力, ,　　答案：C, ,　　第六章章节测验, ,　　1【单选题】根据课程内容,零售业发展的第一个阶段是(), ,　　A、赶集赶圩阶段, ,　　B、一铺养三代阶段, ,　　C、百货商场阶段, ,　　D、沃尔玛阶段, ,　　答案：A, ,　　2【单选题】根据课程内容,零售业发展的最新阶段是(), ,　　A、沃尔玛阶段, ,　　B、百货商场阶段, ,　　C、城市综合体阶段, ,　　D、电商阶段, ,　　答案：D, ,　　3【单选题】根据企业培训开发战略相关内容,与企业外部成长战略相对应的是(), ,　　A、对下岗的员工进行再就业技能培训, ,　　B、对内部传统业务技能进行培训, ,　　C、进行创新技能培训, ,　　D、进行跨文化背景技能培训, , ,　　答案：D, ,　　4【单选题】根据课程内容,京东认为的“铁”型员工指的是(), ,　　A、个人能力较弱,但价值观及个人目标与组织完全一致, ,　　B、个人能力很强,但价值观及个人目标与组织不一致, ,　　C、个人能力很强,价值观及个人目标与组织高度一致, ,　　D、个人能力较强,价值观及个人目标与组织高度一致, ,　　答案：A, ,　　5【单选题】下列关于“培训”与“开发”关系辨析,不正确的是(), ,　　A、培训的时间短,开发的时间长, ,　　B、培训的阶段性比较清晰, ,　　C、培训的内涵比开发的内涵大, ,　　D、培训关注现在,开发关注未来, ,　　答案：C, ,　　6【单选题】在培训与开发的过程中,存在的误区是(), ,　　A、新晋的员工肯定会胜任工作, ,　　B、流行什么,我们就培训什么, ,　　C、在培训的时候,高管不参加, ,　　D、其余各项均是, ,　　答案：D, ,　　第七章章节测验, ,　　1【单选题】根据课程内容,“认为世界上的各种关系都建立在金钱的基础上,何种工作收益高就从事何种工作”的一类人属于(), ,　　A、经济型职业锚, ,　　B、政治型职业锚, ,　　C、理性型职业锚, ,　　D、自我实现型职业锚, ,　　答案：A, ,　　2【单选题】根据课程内容,“以权力地位为中心,强调权力的获取和影响力,追求职位带来的荣耀与权力带来的优越感”的一类人属于(), ,　　A、经济型职业锚, ,　　B、自由型职业锚, ,　　C、政治型职业锚, ,　　D、理性型职业锚, ,　　答案：C, ,　　3【单选题】在职业发展的第一个阶段即工作准备阶段,我们应该做的准备有( ), ,　　A、确定职业取向, ,　　B、接受一套系统的教育, ,　　C、形成自己的职业发展观念, ,　　D、其余各项均是, ,　　答案：D, ,　　4【单选题】职业生涯管理的内在影响因素不包括( ), ,　　A、自己的知识, ,　　B、自己的身体状况, ,　　C、朋友的影响, ,　　D、职业偏好, ,　　答案：C, ,　　5【单选题】职业生涯管理的外在影响因素不包括( ), ,　　A、国家政策, ,　　B、职业锚, ,　　C、家庭所带来的影响, ,　　D、朋友和同龄群体的影响, ,　　答案：B, ,　　6【单选题】对员工职业生涯设计负主要责任的是(), ,　　A、主管人员, ,　　B、同事, ,　　C、企业, ,　　D、员工本身, ,　　答案：D, ,　　第八章章节测验, ,　　1【单选题】()包括保健与激励两大因素,认为只有激励因素才能够给人们带来满意感,而保健因素只能消除人们的不满,但不会带来满意感, ,　　A、成就需要理论, ,　　B、需求层次理论, ,　　C、双因素理论, ,　　D、ERG理论, ,　　答案：C, ,　　2【单选题】根据马斯洛需求层次理论,下列选项中属于利用人的安全需求进行创业的是(), ,　　A、微信, ,　　B、Facebook, ,　　C、婚庆礼仪公司, ,　　D、保镖公司, ,　　答案：D, ,　　3【单选题】根据马斯洛需求层次理论,开办婚庆礼仪公司是利用人的()进行创业, , ,　　A、安全需求, ,　　B、生理需求, ,　　C、受人尊重的需求, ,　　D、社交的需求, ,　　答案：C, ,　　4【单选题】根据公平理论相关内容,“同一组织内部同事所获得的薪酬相互比较时具有的公平性”属于(), ,　　A、外部公平, ,　　B、内部公平, ,　　C、自我公平, ,　　D、他人公平, ,　　答案：B, ,　　5【单选题】根据公平理论相关内容,当员工感到不公平时,他们可能(), ,　　A、改变自己的投入, ,　　B、改变自己的产出, ,　　C、歪曲对自己的认知, ,　　D、其余各项均有可能, ,　　答案：D, ,　　6【单选题】根据赫兹伯格的双因素理论,以下哪项属于保健因素(), ,　　A、工作富有成就感,工作成绩能得到社会的认同, ,　　B、工作本身具有挑战性,负有重大的责任, ,　　C、良好的工作环境, ,　　D、在职业上能得到发展和成长机会, ,　　答案：C, ,　　第九章章节测验, ,　　1【单选题】根据课程内容,“扁鹊见魏文王”典故中,扁鹊认为自己之所以声名远扬是因为自己能治好病入膏肓的人,但对其身体有较大损伤,对应的组织绩效类型是(), ,　　A、全面、正面的绩效, ,　　B、对组织有损害的绩效, ,　　C、对组织有大损害的绩效, ,　　D、对组织而言可有可无的绩效, ,　　答案：C, ,　　2【单选题】根据课程内容,“扁鹊见魏文王”典故中,扁鹊认为其大哥之所以默默无闻是因为他能够预防疾病,保证来访者一辈子平平安安。对应的组织绩效类型是(), ,　　A、全面、正面的绩效, ,　　B、对组织有损害的绩效, ,　　C、对组织有大损害的绩效, ,　　D、对组织而言可有可无的绩效, ,　　答案：A, ,　　3【单选题】根据全面绩效管理目标的相关内容,行为导向性目标指的是(), ,　　A、区别出企业员工谁干得好,谁干得不好, ,　　B、引导员工积极向上,努力学习,努力工作, ,　　C、找出员工存在的不足,并加以培训, ,　　D、其余各项均不是, ,　　答案：B, ,　　4【单选题】根据课程内容,一般鼓励企业绩效公开,利于员工之间互相比较,促进共同进步,体现了全面绩效管理()的设计原则, ,　　A、公开与开放, ,　　B、可靠性与准确性, ,　　C、可行性与实用性, ,　　D、定期化与制度化, ,　　答案：A, ,　　5【单选题】根据目标管理相关内容,目标管理的核心是(), ,　　A、让员工自己当老板,自己管理自己, ,　　B、绩效管理导向, ,　　C、严格考评, ,　　D、奖罚分明, ,　　答案：A, ,　　6【单选题】根据关键指标法相关内容,下列关于其优点的叙述不正确的是(), ,　　A、目标明确,有利于公司战略目标的实现, ,　　B、有利于组织利益与个人利益达成一致, ,　　C、针对所有岗位都适用, ,　　D、提出了客户价值理念, ,　　答案：C, ,　　第十章章节测验, ,　　1【单选题】根据课程内容,福利属于(), ,　　A、基本薪酬, ,　　B、可变薪酬, ,　　C、直接薪酬, ,　　D、间接薪酬, , ,　　答案：D, ,　　2【单选题】根据课程内容,下列不属于影响报酬系统外部因素的是(), ,　　A、政策法规, ,　　B、劳动力市场, ,　　C、企业的文化, ,　　D、当地的经济发展状况, ,　　答案：C, ,　　3【单选题】根据课程内容,下列不属于影响报酬系统内部因素的是(), ,　　A、企业的发展阶段, ,　　B、员工的学历, ,　　C、企业的文化, ,　　D、当地的经济发展状况, ,　　答案：D, ,　　4【单选题】根据课程内容,下列叙述中属于津贴特点的一项是(), ,　　A、只将艰苦或特殊的环境作为衡量的唯一标准, ,　　B、比其它报酬形式具有更强的灵活性和针对性, ,　　C、具有集体性、均等性等特点, ,　　D、不仅将艰苦或特殊的环境作为衡量的标准,还与员工绩效挂钩, ,　　答案：A, ,　　5【单选题】根据课程内容,常用的工资调查方法是(), ,　　A、委托调查公司, ,　　B、企业自行调查, ,　　C、企业间相互交流信息, ,　　D、其余各项均是, ,　　答案：D, ,　　6【单选题】下列关于宽带薪酬设置的表述,不正确的是(), ,　　A、传统行业的工资结构中,带宽较小, ,　　B、企业文化中的平均主义倾向越强烈,那么工资结构中的带宽也就越小, ,　　C、职位的价值差异性越大,带宽也就越大, ,　　D、非传统行业的工资结构中,带宽较小, ,　　答案：D, ,　　第十一章章节测验, ,　　1【单选题】()来源强调靠领导权力来自于自己的努力与奋斗、领导者的意志和强制性权威, ,　　A、传统的权力, ,　　B、法定的权力, ,　　C、超人的权力, ,　　D、奖赏的权力, ,　　答案：C, ,　　2【单选题】春秋战国李斯“人生如鼠,非在仓即在厕”的典故很好得诠释了成就领导的()要义, ,　　A、素质论, ,　　B、环境论, ,　　C、管理方格理论, ,　　D、连续统一理论, ,　　答案：B, ,　　3【单选题】根据成就领导的素质论者约翰·麦克斯弗尔的观点,以下哪类人成为领导的几率最大(), ,　　A、评价一个人的天赋, ,　　B、充满力量的个性, ,　　C、优秀的人际关系, ,　　D、自律, ,　　答案：A, ,　　4【单选题】根据领导理论与领导力的相关内容,以下关于“领导”与“管理”关系叙述错误的一项是(), ,　　A、领导的低级境界是管理, ,　　B、管理的高级境界是领导, ,　　C、“领导”与“管理”是两个完全不同的管理学概念,不能混为一谈, ,　　D、“领导”与“管理”之间关系密切,不能够完全区分开来谈, ,　　答案：C, ,　　5【单选题】在下列关于权力相关理论给我们带来的启示中,不正确的一项是(), ,　　A、我们要确保所获取的权力是合法的, ,　　B、在合法的前提下,可以不择手段得获取权力,必要时违背公序良俗也未尝不可, ,　　C、公司领导要慎用强制权,过渡使用强制权可能会引起“民愤”, ,　　D、“在其位谋其政”,切忌在自己的认知盲区滥用自己的专家权, ,　　答案：B, ,　　6【单选题】根据课程内容,下列叙述中符合“彼得原理”要义的是(), ,　　A、每位领导者都将被晋升到自己不能胜任的阶层, ,　　B、多位贵人的共同提拔,可能产生乘数提拔效应, ,　　C、所谓的进步,就是以一件麻烦的事替换另一件麻烦的事, ,　　D、任何以善始者必定恶终, ,　　答案：A,