超星尔雅学习通《不负卿春大学生职业生涯规划（昆明理工大学）》章节测试[完整答案]

　　超星尔雅学习通《不负卿春大学生职业生涯规划(昆明理工大学)》章节测试答案, ,　　认识职业生涯规划, ,　　1【单选题】职业生涯规划管理,是对计划的(),高效率的完成既定目标:, ,　　A、实行、组织, ,　　B、指挥 、协调、控制, ,　　C、实行、组织、指挥、协调和控制, ,　　答案：C, ,　　2【单选题】职业生涯规划最重要的是:, ,　　A、明确自己的专业所学, ,　　B、明确自我定位, ,　　C、搞清楚社会大环境, ,　　答案：B, ,　　3【单选题】要实现职业生涯规划发展目标,必须强化时间观念,从( )做起,尽早规划人生:, ,　　A、入学, ,　　B、现在, ,　　C、就业后积蓄一定实力时, ,　　答案：C, ,　　4【单选题】职业生涯规划的思维模式是 ()。, ,　　A、having—》doing—》Being, ,　　B、Being—》having—》doing, ,　　C、doing—》having—》Being, ,　　答案：B, ,　　5【单选题】美国心理学家SUPER定义“职业生涯”为()。, ,　　A、“个人一生中经历的一系列职业与角色的总称,即个人终身发展历程”, ,　　B、“个人一生中担任职务的总称,即个人终身的职场经验”, ,　　C、“个人一生中所有经历的总称,即个人终身的职场经历”, ,　　答案：A, ,　　6【多选题】对于生涯目标的设定,正确的是:, ,　　A、自己认定并愿意负责, ,　　B、要有充分的实现基础, ,　　C、实践中逐步调整完善, ,　　D、要符合社会主流价值观, ,　　答案：AC, ,　　7【判断题】“后马拉松症候群”指的是经过高峰挑战之后,如果没有新的目标,人就会陷入一种怠惰无聊的状态之中。, ,　　答案：√, ,　　8【判断题】生涯平衡的意思就是特定时间专注特定角色发展。, ,　　答案：√, ,　　9【判断题】从生涯发展阶段论的角度,大学生阶段属于生涯成长期。, ,　　答案：×, ,　　10【判断题】所谓后悔的事,就是曾经没有做出更好的选择,那么生涯规划的目的就是为了减少生活中后悔。, ,　　答案：√, ,　　自我认识——立身于世的武器，技能, ,　　1【单选题】关于自我管理技能,以下说法错误的是:, ,　　A、强调功能性, ,　　B、一般用形容词或副词表达, ,　　C、可被看作个人品质、特征, ,　　答案：A, ,　　2【单选题】关于专业知识技能,以下说法错误的是:, ,　　A、强调内容, ,　　B、一般用名词表达, ,　　C、可迁移到不同领域, ,　　答案：C, ,　　3【单选题】关于能力的说法,以下说法错误的是:, ,　　A、能力的产生和发展可以脱离社会的发展, ,　　B、能力在将来的职场就是硬通货, ,　　C、在职业发展领域更看重的是技能, ,　　答案：A, ,　　4【单选题】自我管理技能的获得途径主要是()。, ,　　A、背诵和学习, ,　　B、反复练习, ,　　C、认同、模仿、内化, ,　　答案：C, , , ,　　5【多选题】心理学把人的学习分成()。, ,　　A、舒适区, ,　　B、恐慌区, ,　　C、学习区, ,　　D、练习区, ,　　答案：ABC, ,　　6【多选题】以下哪些行为可以打造人脉圈子()。, ,　　A、专心做可以提升自己的事情, ,　　B、学习并拥有更多更好的技能, ,　　C、成为一个值得交往的人, ,　　D、学会独善其身,以不给他人制造麻烦为美德, ,　　E、用你的独立获得尊重, ,　　答案：ABCDE, ,　　7【判断题】求职竞争的规则是判断大学生是否具有为企业创造真实财富的能力。, ,　　答案：√, ,　　8【判断题】自我管理技能是一个只能由内到外,无法由外到内的教育过程。, ,　　答案：√, ,　　9【判断题】勤能补拙,只要肯努力,所有的能力都能够靠学习和练习掌握。, ,　　答案：×, ,　　10【判断题】可迁移技能是可以通过你做过的事情这种显性的指标来表征的技能。, ,　　答案：√, ,　　自我认识-人生的锚，价值观探索已完成本次成绩：95, ,　　1【单选题】崇尚自由自在、富有创意、创新自主、自由多样价值观的人,相对更适合从事哪类职业:, ,　　A、工程类, ,　　B、计算机操作类, ,　　C、财务会计类, ,　　D、艺术创造类, ,　　答案：D, ,　　2【单选题】职业价值观的澄清来自于:, ,　　A、自我的实践探索与反思, ,　　B、权威的告诫, ,　　C、父母的意愿, ,　　D、同学中的潮流, ,　　答案：A, ,　　3【单选题】从生涯发展的角度来说,职业生涯选择中,我们最看重的应当是:, ,　　A、内心的职业价值观与所选职业是否一致, ,　　B、我的专业方向, ,　　C、职业的稳定性, ,　　D、职业的经济收入是否可观, ,　　答案：A, ,　　4【单选题】“进取型选手”更重视()。, ,　　A、别人的评价, ,　　B、当下进步的过程和自我评估的准确性, ,　　C、上级的认同, ,　　D、取得的报酬, ,　　答案：B, ,　　5【多选题】哪些属于“多样性”这一职业价值观的弊端:, ,　　A、自主性不高, ,　　B、工作挑战比较大, ,　　C、需要不断学习,压力大, ,　　D、可能不稳定, ,　　答案：BCD, ,　　6【多选题】我们应该通过何种渠道从价值观角度观察职业?(), ,　　A、与职场人士交流, ,　　B、阅读行业职业杂志报刊, ,　　C、参加实习见习, ,　　D、通过各种媒体了解行业职业文化, ,　　答案：A, ,　　7【判断题】每个人的职业价值观都是固定的,是本性使然,不会随着时间、经历的改变而改变。, ,　　答案：×, ,　　8【判断题】反思自己的价值观是一种重要的生涯规划能力,我们要养成常反思的习惯。, ,　　答案：√, ,　　9【判断题】价值观与职业的匹配不仅要考虑工作内容,也要考虑组织文化,很多时候同样的职业,在不同的机构做,最适合的价值观也是不同的。, ,　　答案：√, ,　　10【判断题】价值观匹配是高级追求,等我们先在职业中满足了生活需要之后才需要开始考虑。, , , ,　　答案：×, ,　　兴趣—如何找到你的爱, ,　　1【单选题】高校辅导员属于以下哪种兴趣类型:, ,　　A、IAS, ,　　B、SEC, ,　　C、RIA, ,　　答案：B, ,　　2【单选题】以下关于职业兴趣的定义正确的是?(), ,　　A、指人对某种职业活动具有比较稳定而持久的心理倾向,使人对某种职业给予优先注意、并向往之, ,　　B、人对现实的稳定态度和习惯化行为方式的总和,表现为个体独特的心理特征, ,　　C、一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往, ,　　答案：A, ,　　3【单选题】霍兰德职业兴趣理论把工作环境的内容分为几种类型?(), ,　　A、4, ,　　B、5, ,　　C、6, ,　　D、7, ,　　答案：C, ,　　4【单选题】关于兴趣与职业生涯的关系描述不正确的是()。, ,　　A、可以完全根据兴趣选择职业, ,　　B、帮助人们在多个选择之间做出决策, ,　　C、强调专业、职业与兴趣的匹配, ,　　答案：A, ,　　5【多选题】《疯狂动物城》中的兔子朱迪的霍兰德兴趣代码包括(),我们因此判断警察这个职业是很适合她的。, ,　　A、R, ,　　B、S, ,　　C、E, ,　　D、C, ,　　答案：BCD, ,　　6【判断题】项目经理、政府官员、企业领导、法官等是社会型人的典型代表。, ,　　答案：×, ,　　7【判断题】喜欢养花的人,定期换花的人的典型兴趣代码是实用型。, ,　　答案：×, ,　　8【判断题】霍兰德职业兴趣理论把人格特质归纳为九种类型。, ,　　答案：×, ,　　9【判断题】会计和财务,一般情况下需要封账就封账,一分钱不差,他们做事喜欢按照计划,细心、谨慎、有条理,凡事很注重实际。他们的典型兴趣代码是C。, ,　　答案：√, ,　　10【判断题】爱因斯坦的典型兴趣代码是研究型。, ,　　答案：√, ,　　我与性格的二三事, ,　　1【单选题】感觉-直觉维度指的是()。, ,　　A、获取能量倾向, ,　　B、接受信息方式, ,　　C、处理信息方式, ,　　答案：B, ,　　2【单选题】内外向指的是()。, ,　　A、注意力的指向, ,　　B、能量获得途径, ,　　C、采取行动的方式, ,　　答案：B, ,　　3【多选题】MBTI的作用:, ,　　A、帮助我们认清自己, ,　　B、有效评估我们的性格类型特点, ,　　C、判断是否有心理问题, ,　　D、理解他人性格特点提高交流质量, ,　　答案：ABD, ,　　4【多选题】以下属于情感型性格特点是()。, ,　　A、不愿意说不愉快的事, ,　　B、喜欢融洽的关系, ,　　C、信仰公平公正, ,　　D、关注逻辑, ,　　答案：AB, ,　　5【多选题】以下属于知觉型性格特点的是()。, ,　　A、注重规律与可能性, ,　　B、现实的、实际的, ,　　C、注重未来, ,　　D、关注细节, ,　　答案：AC, ,　　6【多选题】以下属于判断型性格特点的是()。, ,　　A、希望多了解世界,灵活, ,　　B、有组织秩序,做决定, ,　　C、急于切入问题关键, , , ,　　D、喜欢按照计划行事, ,　　答案：BCD, ,　　7【判断题】内-外向指的是接受信息方式。, ,　　答案：×, ,　　8【判断题】性格是人在对现实的稳定性态度和习惯化行为中表现出来的个性心理特征。, ,　　答案：√, ,　　9【判断题】性格没有好坏之分。, ,　　答案：√, ,　　10【判断题】MBTI不能用于测量性格成熟度。, ,　　答案：√, ,　　下一扇门，认识工作世界, ,　　1【单选题】21世纪正处于什么时代:, ,　　A、工业时代, ,　　B、概念时代, ,　　C、信息时代, ,　　答案：B, ,　　2【单选题】下列探索工作世界的方法中,效度最高的是哪一个?(), ,　　A、通过网站、论坛等关注行业的发展变化, ,　　B、对行业内不同入职年限的人进行生涯人物访谈, ,　　C、目标行业内的亲身实习实践经历, ,　　答案：C, ,　　3【单选题】职场人士需要具备的6项能力有哪些?(), ,　　A、规划感、故事感、创新感、共情感、娱乐感、意义感, ,　　B、故事感、设计感、交响感、娱乐感、共情感、意义感, ,　　C、规划感、故事感、娱乐感、共情感、意义感、交响感, ,　　答案：B, ,　　4【单选题】专家、技术人员及有关工作者、政府官员和企业经理、事务工作者和有关工作者、销售工作者、服务工作者属于( )分类。, ,　　A、产业, ,　　B、行业, ,　　C、职业, ,　　答案：C, ,　　5【多选题】现代经济学理论认为,失业分为()三种。, ,　　A、总量失业, ,　　B、摩擦性失业, ,　　C、自愿性失业, ,　　D、结构性失业, ,　　答案：ABD, ,　　6【多选题】运用P.L.A.C.E法获取职业信息,其内容包括()。, ,　　A、职位或职务, ,　　B、工作地点, ,　　C、升迁状况, ,　　D、雇佣条件, ,　　E、雇佣要求, ,　　答案：ABCDE, ,　　7【多选题】国家未来产业结构调整的趋势是()。, ,　　A、工业或制造业的就业人数减少, ,　　B、工业或制造业的就业人数增多, ,　　C、服务业的工作机会增多, ,　　D、信息产业的工作机会增多, ,　　答案：ACD, ,　　8【多选题】工作价值观的整体趋向是()。, ,　　A、实现个体幸福最大化, ,　　B、追求个体标准差异, ,　　C、弱化权威与大众标准, ,　　D、追求忠实企业,工作到退休, ,　　答案：ABC, ,　　9【多选题】国家鼓励大学生毕业到基层就业,“三支一扶具体是指()。, ,　　A、支农, ,　　B、支教, ,　　C、支医, ,　　D、扶贫, ,　　答案：ABCD, ,　　10【判断题】选派到基层政府担任公务员属于基层服务项目。, ,　　答案：×, ,　　如何在纠结中奔跑，决策和行动, ,　　1【单选题】决策通常会发生的时间点:, ,　　A、人生重大时刻, ,　　B、每天的日常生活中, ,　　C、特定的时间节点, ,　　D、大学毕业季, ,　　答案：B, ,　　2【单选题】做决策需要的两个基础知识是:1、结果比理由更重要;2、()。, ,　　A、价值观是关键, , , ,　　B、父母的意见, ,　　C、权威人士的意见, ,　　答案：A, ,　　3【单选题】下列哪项是探索价值观的工具()。, ,　　A、兴趣岛, ,　　B、生涯决策平衡单, ,　　C、思维导图, ,　　答案：B, ,　　4【单选题】目标设立的SMART原则中的可控性是指()。, ,　　A、可控性是指你对影响到设立目标的因素具有相当的控制能力, ,　　B、可控性是指你对影响到目标实现的因素具有相当的控制能力, ,　　C、可控性是指自己对行动的控制力, ,　　答案：B, ,　　5【单选题】下列哪些不是影响职业决策的依据?(), ,　　A、择世所需, ,　　B、择己所能, ,　　C、择家所利, ,　　答案：C, ,　　6【多选题】决策风格类型有()。, ,　　A、直觉型, ,　　B、依赖型, ,　　C、理性型, ,　　D、犹豫不决型, ,　　答案：ABCD, ,　　7【多选题】做决策的思考步骤有哪些步骤?(), ,　　A、识别问题的存在, ,　　B、考虑各种可能性, ,　　C、综合、评估,形成选项,并对选项排列次序, ,　　D、采用行动解决问题, ,　　答案：ABCD, ,　　8【多选题】生涯决策平衡单思考方向有()。, ,　　A、自我物质方面的得失, ,　　B、他人物质方面的得失, ,　　C、自我精神方面的得失, ,　　D、他人精神方面的得失, ,　　答案：ABCD, ,　　9【判断题】决策就是不是力图做到面面俱到近乎完美,而是获取有效信息,权衡利弊,抓住重点,达成最大价值。, ,　　答案：√, ,　　10【判断题】行动的理由,是为自己行动找的合理化借口。, ,　　答案：×,